Para um grupo de três alunos (Síndrome de Down) que atendo na sala multifuncional, iniciei a aula passando o vídeo dos três porquinhos (da Disney).
Pedi que eles prestassem bastante atenção à história. Depois de assitir ao vídeo, pedi que recontassem a história oralmente. Fui realizando as intervenções necessárias.
Após o reconto oral, entreguei duas folhas de atividade. A primeira com o desenho dos três porquinhos, do lobo e das três casinhas e pedi que pintassem e relacionassem cada porquinho com sua respectiva casinha. A segunda folha de atividade foi entregue praticamente em branco. Os alunos deveriam desenhar a história, da maneira como se lembrassem.
Terminada a atividade, pedi que contassem a história como haviam desenhado para cada colega.
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